中学生は「他者や社会を認める」事が求められてきます。学校生活を通じて複雑な社会の一員となる為の準備期間となり、学習面でも論理的な思考が求められ、複雑化してきます。よって、学習面においては顕著な「差」が現れて来ます。その差にある物は「やりたい事をやる」から「やるべき事をやる」という成長が見られるかどうか。何事にも得手不得手がありますので「差」という物は生じてきますが、知識を得るという面においてはどんなに頭が良くても勉強が必要となります。まずは、自身を知る事から指導します。

☑ その日やる勉強、宿題/課題、全て自分で決め、振り返る。

☑ 学びマネジメント指導。今日は何するの？家で1週間何してきた？からスタート。塾は問題を解く「作業」をする場ではなく、分からない事を分かるようにする場。

☑ 教えない/与えない指導法。なぜわからないのか？なぜ間違えたのか？そこが重要な指導ポイント。計算ミスはミスではない、原因があります。

☑ 生徒一人ひとりの性格と成長段階に応じた個別指導。何事も一歩一歩前進。

☑ 「やりた事」から「やるべき事」を優先できる心の成長